MUHADHARAH TERAKHIR BERSAMA SHEIKH IBRAHIM

Bismillahirrahmanirrahim.

Alhamdulillah, setinggi-tinggi kesyukuran ku panjatkan ke hadrat Ilahi di atas segala nikmat yg dikurniakanNya kepadaku, antaranya, nikmat iman dan Islam yg merupakan dua nikmat teragung yg menyebabkankanku hidup atas kalimah “Lailahaillah Muhammadur Rasulullah”, nikmat kesihatan tubuh badan dan masa lapang yg membolehkanku bermujahadah demi menuntut ilmu, nikmat keselesaan, kecukupan dan keamanan mu’ayasyah di perantauan, nikmat ukhwah dgn sahabat-sahabat yg gigih menuntut ilmu di bumi Kinanah ini, nikmat para murobbi yg tidak mengenal erti penat lelah demi menyampaikan mutiara-mutiara ilmu kpd kami, dan pelbagai macam nikmat lagi yg tidak terhitung banyaknya yg masih kukecapi kurniaan Allah yg bersifat ar-Rahman ar-Rahim.

Tidak lupa juga selawat dan salam buat junjungan mulia Rasulullah sallahu ‘alaihi wasallam, pembawa cahaya ilmu dan iman ke seluruh alam yg sebelumnya di dalam kegelapan jahiliyyah, keluarga baginda, para sahabat dan para pengikutnya yg berada di jalan hidayahNya.

Amat kecewa saya rasa pada hari ini kerana terlambat sampai ke muhadharah terakhir Sheikh Ibrahim Ahmad Umar Shoh (murobbi Nahu, Sastera Arab dan Fiqh Maliki di Masjid Azhar) sebelum beliau berangkat ke Tanah Suci utk menunaikan haji pd hari Rabu ni. Lepas habis kuliah di Jami’ah lebih kurang pukul 1.30 ptg, saya bergegas ke Masjid Azhar menaiki teksi bersama 3 orang sahabat demi menghadiri muhadharah penting beliau pd hari ini. Namun, kami tetap sampai lewat kerana kesesakan luar biasa hari ni di area Darrasah dan Hussin, sampai sempat saya terlelap sebentar dalam teksi. Alhamdulillah, walaupun tak sampai sejam muhadharah Sheikh Ibrahim itu sempat saya hadiri, banyak istifadah dan manfaat yg saya dapat, dan yg paling penting, saya dapat melihat dan bertemu sheikh buat kali terakhir sebelum permusafiran beliau.

Rupanya, pd muhadharah Sheikh Ibrahim hari ni , beliau mensyarahkan kitab yg baru sahaja beliau siapkan pd awal November ni, tajuknya “Nailul ‘Ulum” yg merupakan himpunan sya’ir berjumlah 79 bait karangan beliau sendiri. Di dalam kitab tersebut juga terdapat syarah matan Nailul ‘Ulum yg beliau sendiri mensyarahkannya selaku pengarang matan tersebut. Kitab Nailul ‘Ulum -matan dan syarahnya- tersebut mengandungi 10 fasal yg memfokuskan mengenai ilmu, antaranya takrif ilmu dan bahagian-bahagiannya, takrif akal dan bahagian-bahagiannya, adab menuntut ilmu dan fadhilatnya, dan seterusnya mengenai bagaimana ilmu agama dan dunia itu bercambah dan berkembang sehingga terhasillah pelbagai bidang ilmu seperti pd masa sekarang. Sebelum muhadharah bermula, sheikh telah mengagih-agihkan nuskhah salinan kitab beliau tersebut kpd yg hadir secara percuma, tapi saya tak dapat bahagian sebab sampai lambat, jadi saya fotostat lagi nuskhah salinan tersebut drpd kawan arab yg dapat.

Sebenarnya, pd muhadharah 2 minggu lepas semasa pengumuman markah ujian kitab Tanqih Azhariah dan Fiqh Maliki, sheikh ada mensyarahkan mengenai percambahan ilmu secara ringkas, dan sheikh mengatakan yg beliau akan menyambung syarahannya pd muhadharah akan datang. Rupanya hari nilah sheikh sambung syarahan tersebut secara menyeluruh berpandukan kitab Nailul ‘Ulum tu. Sebab tulah saya merasa amat terkilan + sedih kerana terlepas separuh muhadharah penting hari ni. Hampir-hampir saya skip kuliah lepas solat Zuhur sebab nak berkejar ke Masjid Azhar, tapi Alhamdulillah tak buat, sebab muhadharah Balaghah kat kuliah pun tak kurang pentingnya. Yang sempat saya ikuti muhadharah Sheikh Ibrahim hari ni, beliau mensyarahkan mengenai bagaimana ilmu itu berkembang.

Secara ringkasnya, asal-usul semua ilmu adalah ilmu agama yg bersumberkan al-Quran, kemudian muncul as-Sunnah (Hadis) yg memperjelaskan al-Quran, dan seterusnya muncul pula Fiqh yg merupakan hukum-hakam yg termaktub di dalam al-Quran dan as-Sunnah. Ketiga-tiga ilmu asas ini dikenali sbg “Jawahirul ‘ilmi”. Seterusnya, drpd setiap ilmu ini, muncul pasangan ilmu masing-masing, iaitu ilmu Qira’at bagi al-Quran, ilmu Mustalahul Hadis bagi as-Sunnah dan ilmu Usul Fiqh bagi Fiqh. Tiga ilmu baru ini dikenali sbg “Dhawabitul ‘ilmi”. Drpd sinilah saya dapat menta’kidkan bahawa ilmu Fiqh muncul dulu sebelum Usul Fiqh, sebab sebelum ni saya pernah berdebat dgn seorang ustaz yg mengatakan bahawa ilmu Usul Fiqh muncul dulu ^_^. Bahagian seterusnya, muncul pula ilmu-ilmu baru yg dikenali sbg “Ulumul Alat”, iaitu ilmu Nahu, ilmu Saraf, ilmu Balaghah, dan ilmu Adab yg berkaitan dgn thaqafah dan sastera arab yg termasuk di dlmnya ilmu Arudh dll. Kewujudan ilmu-ilmu alat ini bertujuan memelihara Al-Quran lanjutan peristiwa salah faham makna akibat salah baca baris pd ayat al-Quran (kerana kesalahan pd satu baris shj boleh merubah keseluruhan makna ayat) , lalu Abul Aswad ad-Du’ali pun mengasaskan salah satu ilmu alat ini, iaitu ilmu Nahu.


Setelah pelbagai jenis ilmu berkembang dan bercambah, muncul pula ilmu Falsafah, ilmu Mantiq dan ilmu Kalam (Tauhid) yg dikenali sbg “Ulumul ‘aqli”. Kemunculan ilmu seterusnya adalah “Ulumur Ruh wan Nafsi” yg termasuk di dalamnya ilmu Tasauf, Akhlak dan yg berkaitan dgnnya. Kemudian, muncul bahagian ilmu selanjutnya iaitu “ilmu at-Tarikh wal-Ansab” berkaitan kajian manusia terhadap sejarah dan keturunan mereka. Dan yg terakhir sekali, barulah muncul ilmu-ilmu duniawi yg dikenali sbg “Ulum at-Tajrubah” hasil kajian berterusan manusia terhadap kehidupan mereka, yg mana ianya terdiri drpd pelbagai bidang ilmu antaranya ilmu perubatan, ilmu matematik, ilmu berkaitan alam dan angkasa spt geografi, pertanian dan falak, ilmu kejuruteraan, ilmu perindustrian, ilmu ketenteraan dan termasuk juga ilmu berbahay spt ilmu sihir yg dipelajari bukan utk diamalkan. SubhanAllah, drpd sini, jelaslah bahawa Al-Quran itu adalah asal-usul dan sumber segala bidang ilmu, drpd sini ta’kidlah bahawa Al-Quran adalah bersifat syumul, iaitu isi kandungannya menyeluruh ke segenap aspek kehidupan, dan drpd sini zahirlah i’jazul ilmi kitab suci Al-Quran yg ditemui dan diterokai sedikit demi sedikit. SubhanAllah, SubhanAllah, SubhanAllah!!
 
Alhamdulillah, saya amat bersyukur kerana sempat mengikuti muhadharah terakhir Sheikh Ibrahim hari ni. Amat berbaloi dan tidak sia-sia walaupun cuma separuh muhadharah. Setelah sheikh mengkhatamkan syarahan kitab tersebut, beliau menyampaikan hadiah berupa kitab (saya tak pasti kitab apa) kpd pelajar-pelajar beliau yg cemerlang dlm ujian-ujian lepas. Saya tidak termasuk kerana cuma mengikuti kelas Nahu sheikh sahaja, bukan kelas Sastera dan Fiqh Maliki. Seterusnya, sheikh membacakan doa penutup muhadharah terakhir beliau sebelum pemergian beliau menunaikan ibadah haji pd tahun ini. Ya Allah, amat zuq saya rasakan semasa sheikh membaca doa yg panjang dan kami mengaminkannya, sehingga tidak tertahan air mata ini drpd mengalir laju. Terbayang bagaimana kesungguhan sheikh yg berasal drpd Senegal, Afrika di dalam menuntut ilmu sehingga menjadi faqih terutama dlm bidang lughah (bahasa Arab) walaupun beliau bukanlah berbangsa arab. Sheikh selalu menasihati kami agar menuntut ilmu bersungguh-sungguh, tidak ponteng muhadharah, muroja’ah pelajaran, jaga adab-adab sbg penuntut ilmu dan jaga hati agar tidak dicemari dgn perasaan takbur, riak, ujub dan sbgnya semasa menuntut ilmu. Nasihat dan taujihat sheikh amat terkesan di dlm hati saya…ya Allah.. Seterusnya, sebelum sheikh meninggalkan anjung al-Atrak di Masjid Azhar tempat muhadharah pd hari ni, sheikh ke belakang ke tempat akhawat utk bertemu kami. Sheikh menambah lg nasihat kpd kami, mengucapkan tahniah kpd pelajar-pelajarnya yg dapat hadiah kitab, dan tak lupa sheikh beritahu saya yg beliau berjanji akan memulakan kelas Nahu khas -yg pernah saya ajukan permintaan kelas ini- bermula drpd kitab Tuhfatus Saniah utk pelajar yg tak sempat berkejar dari kuliah ke muhadharah beliau yg sedia ada sekarang ini slps zuhur. Alhamdulillah, bertuah + bahagia rasa sebab sheikh mengenali saya dan mengingati nama saya, “ukht Liyana” ^_^. Hanya doa yg sempat saya kirim kpd sheikh sebelum beliau berangkat ke Tanah Suci Mekah hari Rabu ini.

Insha Allah, selepas kepulangan Sheikh Ibrahim drpd haji pd bulan satu nanti, beliau akan isti’naf (baca: mula kembali) pengajian Nahu sambungan kitab Tuhfatus Saniah pd hari Khamis dan Sabtu selepas Zuhur, memulakan kitab Syuzuruz Zahab setelah menghabiskan kitab Qatrun Nada (amat terkilan sebab tak dapat habiskan kitab Qatrun Nada sejak naik kuliah tahun 1, sebab tak dapat kejar muhadharah sheikh lepas zuhur kat Masjid Azhar) pd hari Ahad dan Selasa selepas zuhur, dan akan memulakan kelas Nahu khas utk pelajar yg tdk sempat mengikuti kelas beliau selepas zuhur , tapi waktu kelas khas ini belum ditentukan lagi dan akan dibincangkan lepas sheikh balik nanti. Doakan kami agar dapat meneruskan kelas dengan Sheikh Ibrahim Ahmad Umar Shoh!

Ya Allah, jadikanlah kami di kalangan hambaMu yg gigih dan bersungguh-sungguh di dalam menuntut ilmuMu, dan peliharalah hati kami drpd sifat-sifat tercela yg boleh merubah niat dan memesongkan tujuan kami di dalam permusafiran ilmu ini. Amin…

* Artikel ini dipos kerana rasa penghargaan dan sayang saya yg teramat kpd Sheikh Ibrahim, antara murobbi-murobbi saya di anjung al-Atrak dan anjung al-Mugharibah di Masjid al-Azhar, Kaherah.
* Saya tidak dapat memaparkan gambar sheikh kerana beliau melarang para pelajar mengambil gambar beliau ketika muhadharah.

KEWUJUDAN ALAM SEMESTA

Asal usul alam semesta diterangkan dalam Al-Qur'an dalam ayat berikut;

Dia adalah maha Pencipta langit dan bumi. Surat al-An'aam:101.

Maklumat yang dinyatakan dalam Al-Qur'an ini adalah satu fakta yang sangat tepat dan selari dengan penemuan sains kontemporari. Kesimpulan yang dicapai dalam bidang astrofizik hari ini ialah bahawa alam semesta, bersama-sama dengan dimensi benda dan masa, telah terhasil melalui satu letupan yang besar yang terjadi ketika masa-sifar. Fenomena ini yang dikenali sebagai Big Bang membuktikan bahawa alam semesta telah diciptakan dari ketiadaan sebagai satu produk, dari satu letupan titik tunggal. Golongan saintifik moden percaya bahawa Big Bang adalah satu-satunya penerangan paling rasional dan fakta yang dapat dibuktikan mengenai permulaan dan asal kewujudan alam semesta.

Sebelum fenomena Big Bang terjadi, tidak terdapat sebarang benda yang wujud. Dalam keadaan tanpa sebarang kewujudan kebendaan, tenaga atau masa, dan yang mana hanya dapat diterangkan secara metafizik, semuanya ini sebenarnya telah diciptakan. Fakta ini, yang baru diketahui melalui kajian dalam bidang fizik moden, telah dinyatakan dalam Al-Qur'an 1400 tahun lalu.

PENGEMBANGAN ALAM SEMESTA

Dalam Al-Qur'an yang diwahyukan 1400 tahun lalu, ketika pengetahuan tentang astronomi masih sedikit, fakta mengenai pengembangan alam semesta telah diterangkan seperti berikut;

Dan langit itu Kami bina dengan kekuasaan (Kami) dan sesungguhnya Kami benar-benar meluaskannya. (Surah az-Dzariyat; 47)

Edwin Hubble

Perkataan 'langit' yang dinyatakan dalam ayat di atas digunakan dalam banyak tempat dalam Al-Qur'an yang bermaksud ruang angkasa dan cakerawala. Di sini sekali lagi, perkataan ini digunakan untuk maksud ini. Dalam perkataan lain, Al-Qur'an mendedahkan hakikat mengenai proses pengembangan alam semesta. Dan ini merupakan puncak kesimpulan yang diputuskan oleh dunia sains hari ini.

Sehingga penghujung abad ke 20, pandangan yang paling masyhur dalam dunia sains ialah bahawa 'alam semesta mempunyai sifat konstan (statik) dan telah wujud tanpa keterbatasan masa'. Kajian, pemerhatian dan pengiraan yang dijalankan melalui seluruh insfranstruktur teknologi moden, sebenarnya telah menunjukkan bahawa alam semesta telah wujud dalam masa yang terbatas dan berkembang secara konstan.

Pada permulaan abad ke 20, seorang ahli fizik Russia Alexander Friedmann dan ahli kosmologi Belgium George Le'maitre telah membuat pengiraan secara teori bahawa alam semesta adalah dalam keadaan pergerakan yang berterusan dan ia sebenarnya berkembang.

Fakta ini juga telah dibuktikan melalui data dari pemerhatian yang dijalankan pada tahun 1929. Edwin Hubble seorang ahli astronomi Amerika yang membuat pemerhatian di langit dengan menggunakan teleskop, mengisytiharkan bahawa bintang-bintang dan galaksi-galaksi bergerak menjauhi antara satu sama lain secara berterusan. Sebuah alam semesta di mana semua benda di dalamnya secara konstan bergerak menjauhi sesama mereka, jelas menggambarkan pengembangan alam semesta itu. Pemerhatian yang dijalankan dalam tahun berikutnya mengesahkan bahawa alam semesta adalah berkembang secara berterusan. Fakta ini telah di jelaskan dalam Al-Qur'an ketika mana hal ini masih belum lagi pernah diketahui oleh manusia. Ini adalah kerana Al-Qur'an adalah kalam Tuhan, maha Pencipta dan Pemerintah bagi seluruh alam semesta.

PEMISAHAN LANGIT DAN BUMI

Sepotong ayat mengenai penciptaan langit dinyatakan sebagai berikut.ayat.

"dan apakah orang-orang kafir itu tidak melihat bahawasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu (satu unit penciptaan), kemudian kami pisahkan antara keduanya. Dan daripada air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka mengapakan mereka tiada juga beriman?". (Surah Al-Anbia: 30)

Kalimah 'ratq' diertikan sebagai dijahit yang bermaksud 'dikumpul bersama, dicampur' dalam kamus bahasa arab. Ianya digunakan untuk merujuk dua intipati yang berbeza yang membina suatu yang menyeluruh. Frasa 'Kami membuka jahitan; adalah perkataan fataq dalam bahasa arab dan menggambarkan bahawa sesuatu yang diwujudkan dengan membelah bahagian atau memusnahkan struktur ratq. Biji benih yang tumbuh bertunas dari tanah adalah satu contoh frasa ini.

Sekarang mari kita perhatikan sejenak ayat ini sekali lagi dengan menyimpan pemahaman ini di dalam minda. Di dalam ayat tersebut, langit dan bumi pada status pertamanya adalah berbentuk ratq. Kedua-duanya di pisahkan (fataqa) dengan kemunculan satu dari yang satu lagi. Apa yang menarik, apabila kita mengingati saat pertama fenomena Big Bang kita melihat bahawa satu titik tunggal mengandungi semua material alam semesta.

Dalam perkataan lain, setiap benda termasuk langit dan bumi yang masih belum diciptakan lagi, juga termasuk di dalam titik tunggal ini dalam keadaan ratq. Titik ini kemudiannya meletup dalam satu letupan yang besar, menyebabkan materialnya menjadi fataq dan proses ini membentuk keseluruhan struktur alam semesta. Apabila kita membandingkan pernyataan di dalam ayat Al-Qur'an di atas dengan penemuan saintifik, kita mendapati bahawa kedua-duanya berada dalam keserasian yang sempurna di antara satu sama lain. Apa yang cukup menarik perhatian ialah penemuan ini tidak diketahui sehingga abad ke 20.

ORBIT

Ketika menerangkan mengenai bulan dan matahari dalam Al-Qur'an, ianya ditekankan bersama bahawa setiap satunya mempunyai laluan orbit tertentu;

Dia yang menjadikan malam dan siang, matahari dan bulan, setiap mereka berenang di falak (tempat peredarannya) . (Surah al-Anbiya; 33)

Dalam ayat lain dinyatakan juga bahawa matahari sebenarnya bukan objek yang statik tetapi juga mempunyai orbitnya tertentu;

Dan matahari beredar di tempat peredarannya. Demikianlah ketetapan yang maha Perkasa dan maha Mengetahui. (Surah Yaasin;38)

Fakta yang dikemukakan dalam Al-Qur'an ini telah ditemui melalui pemerhatian astronomi hari ini. Berdasarkan kepada kiraan pakar-pakar astronomi, matahari bergerak dalam kelajuan yang besar selaju 720, 000 km sejam mengarah ke bintang Vega dalam satu orbit tertentu dalam sistem Solar Apex. Ini bererti matahari bergerak sejauh 17,280,000 km sejam secara anggaran. Bersama-sama dengan matahari, dan semua planet dan satelit yang berada dalam lingkungan sistem graviti matahari (sistem solar) juga turut bergerak pada jarak yang sama. Sebagai tambahan, semua bintang dalam alam semesta adalah berada dalam satu persamaan pergerakan yang telah ditentukan.

Lanjutan hal ini, iaitu alam semesta dipenuhi dengan lintasan dan orbit telah dimaktubkan di dalam Al-Qur'an;

Demi langit yang mempunyai jalan-jalan. (Surah az-Dzariyat; 7)

Terdapat lebih kurang 200 bilion galaksi dalam alam semesta, yang mengandungi hampir 200 billion bintang setiap satu. Kebanyakan dari bintang-bintang ini mempunyai planet-planet dan kebanyakan dari planet ini mempunyai satelit. Semua objek-objek langit ini bergerak menepati orbit-orbit yang telah dicongak. Untuk berapa juta tahun, semuanya 'berenang' melintasi orbit masing-masing dalam keseimbangan dan susunan yang sempurna bersama-sama dengan yang lain. Selanjutnya, bilangan komet yang banyak juga bergerak bersama dalam orbit-orbit yang telah ditentukan untuk mereka.

Orbit-orbit dalam alam semesta bukan sahaja dimiliki oleh jasad-jasad langit ini, tetapi juga dimiliki oleh galaksi-galaksi yang bergerak pada kelajuan yang besar dalam orbit-orbit yang telah ditetapkan. Sewaktu dalam pergerakan, tidak ada satupun objek langit ini yang memotong orbit atau bertembung dengan objek lain.

Suatu yang pasti, ketika Al-Qur'an di turunkan manusia tidak mempunyai sebarang teleskop seperti hari ini atau teknologi pemerhatian yang maju untuk memerhati jutaan kilometer ruang angkasa, dan juga tanpa pengetahuan fizik atau astronomi yang moden. Dengan hal ini, ianya suatu yang mustahil ketika itu untuk menentukan secara saintifik bahawa ruang langit 'dipenuhi dengan lintasan dan orbit' seperti yang dinyatakan dalam Al-Qur'an. Bagaimanapun, hal ini secara jelas diterangkan kepada manusia dalam Al-Qur'an yang diwahyukan ketika itu -kerana Al-Qur'an sebenarnya adalah kalam Tuhan.

BENTUK SFERA BUMI

"Dia menciptakan langit dan bumi dengan kebenaran. Dia membungkuskan malam atas siang dan membungkuskan siang atas malam... (Surah Az-Zumar:5)

Dalam Al-Qur'an, perkataan yang digunakan untuk menerangkan alam semesta adalah sangat penting. Kalimah arab yang diertikan sebagai 'membalut' dalam ayat di atas adalah 'takwir', dan dalam bahasa inggeris, ia bermakud 'menjadikan sesuatu membalut sesuatu yang lain, dililit sebagai satu pakaian yang terhampar. Sebagai contoh, dalam kamus arab perkataan ini digunakan untuk perbuatan membalut sesuatu mengelilingi suatu yang lain seperti mana orang yang memakai serban.

Maklumat yang diertikan di dalam ayat mengenai siang dan malam yang membalut antara satu sama lain menyatakan maklumat yang tepat mengenai bentuk dunia. Fenomena ini hanya akan menjadi benar sekiranya bumi adalah berbentuk bulat. Ini bererti bahawa di dalam Al-Qur'an, yang diturunkan di abad ke 7, bentuk sfera bumi telah di disebutkan secara kiasan di dalamnya.

Ianya harus diingat, bagaimanapun, bahawa pemahaman mengenai astronomi ketika itu melihat dunia secara berbeza. Ketika itu difikirkan bahawa bumi berbentuk dataran rata dan semua pengiraan saintifk dan penjelasan berdasarkan kepada kepercayaan ini. Ayat Al-Qur'an bagaimanapun telah memuatkan maklumat yang baru diketahui beberapa abad sebelum ini, oleh kerana Al-Qur'an adalah kalam Tuhan, perkataan yang paling tepat digunakan di dalamnya ketika menerangkan mengenai alam smesta.

BUMBUNG PROTEKTIF.

Dalam Al-Qur'an, Tuhan menarik perhatian kita kepada ciri-ciri yang sangat mengagumkan di atas langit;

Dan Kami jadikan langit itu sebagai atap terpelihara sedang mereka berpaling dari segala tanda (kekuasaan Allah) yang terdapat padanya. (Surah al-Anbiya; 32)

Sifat istimewa langit ini telah dibuktikan melalui kajian saintifik yang dijalankan pada abad ke 20 ini.

Ruang atmosefera yang mengelilingi bumi sebenarnya menjalankan fungsi yang sangat penting untuk mengekalkan kehidupan untuk wujud. Ketika memusnahkan meteor-meteor besar dan kecil ketika mendekati bumi, ia menghalangnya dari jatuh ke dalam bumi dan dari membahayakan makhluk hidupan.

Sebagai tambahan, atmosfera menapis sinaran yang datang dari luar angkasa yang sangat membahayakan kepada hidupan. Apa yang menariknya, atmosfera menelap sinaran yang berguna dan berfaedah- cahaya nampak, tak nampak dan gelombang radio - untuk menembusinya. Semua jenis radiasi ini adalah sangat penting kepada kehidupan. Cahaya nampak, yang sebahagiannya dibenarkan menembusi dalam atmosfera adalah sangat diperlukan untuk menjalankan proses fotosintesis dalam tumbuhan yang membantu mengekalkan makhluk hidupan. Kebanyakan sinaran ultra violet dengan keamatan tinggi yang dipancarkan oleh matahari di telap keluar oleh lapisan ozon dalam atmosfera dan hanya membataskan -dan yang paling penting- bahagian kecil dalam spektrom ultra violet untuk mencecah permukaan bumi.

Fungsi protefktif atmosfera tidak berakhir di sini. Atmosfera juga melindungi bumi dari kesan pembekuan dari luar angkasa, dengan suhu lebih kurang -270 darjah centigrade.

Sebenarnya atmosfera tidak bersendirian dalam menjalankan fungsi perlindungan kepada bumi. Sebagai tambahan kepada atmosfera, Jalur Allan Velt, lapisan yang dihasilkan oleh medan magnet bumi, juga berfungsi sebagai perlindungan menentang radiasi yang merbahaya yang mengancam planet kita. Radiasi merbahaya ini, yang secara berterusan dipancarkan oleh matahari dan bintang-bintang lain berpotensi membawa maut kepada makhluk hidupan. Sekiranya Jalur Van Allan tidak wujud, letupan besar-besaran oleh tenaga yang dipanggil nyalaan solar (solar flares) yang kerap terjadi di matahari akan menghancurkan semua kehidupan dalam dunia.

Dr Hugh Ross menyatakan hal ini mengenai kepentingan jalur Van Allen kepada kehidupan;

Sebenarnya, bumi mempunyai kepadatan paling tinggi berbanding sebarang planet dalam sistem solar kita. Teras besar nikal-besi ini bertanggungjawab untuk medan magnet gergasi kita. Medan magnet ini menghasilkan perisai radiasi Van Allen yang melindungi bumi dari pengeboman radiasi. Sekiranya perisai ini tidak wujud, kehidupan tidak mungkin berada di bumi. Satu-satunya planet berbatu yang mempunyai medan magnet ialah Utarid- tetapi kekuatan medannya 100 kali lebih kecil berbanding medan magnet bumi, bahkan Zuhrah, saudara planet kita, tidak mempunyai sebarang medan magnet. Perisai radiasi Van Allen adalah satu rekaan yang unik kepada bumi.

Tenaga yang dipancarkan dari salah satu pembakaran yang dikesan baru-baru ini telah dikira dan dipastikan adalah bersamaan dengan 100 juta kali ganda bom atom yang digugurkan di Hiroshima!!. 58 jam selepas letupan ini, jarum kompas magnetik diperhatikan menunjukkan pergerakan yang luar biasa dan 250 kilometer di atas atmosfera bumi, suhu jatuh mendadak kepada 2500 darjah selsius.

Ringkasnya, sebuah sistem yang sempurna sedang bekerja di luar permukaan bumi. Ia mengelilingi dunia kita dan melindunginya dari ancaman luar. Saintis hanya menyedari hal ini beberapa tahun lalu. Tetapi Tuhan telah menerangkan kepada kita dalam Al-Qur'an mengenai atmosfera bumi yang berfungsi sebagai perisai pelindung 14 abad lalu.

PENGITARAN DI ATAS LANGIT.

Ayat ke 11 dalam surah at-Tariq, merujuk kepada fungsi 'pembalikan' langit;

Demi langit yang mempunyai (sistem) pengitaran. Surat at-Tariq;11.

Perkataan yang ditafsirkan sebagai 'kitaran' dalam penerjemahan Al-Qur'an juga bermaksud 'menghantar balik' atau 'pengembalian' .

Seperti yang diketahui, atmosfera yang mengelilingi bumi mengandungi beberapa lapisan. Setiap lapisan memberikan tujuan penting bagi faedah kehidupan. Kajian telah menunjukkan bahawa semua lapisan ini menjalankan fungsi pemantulan material atau sinaran yang bergerak ke arahnya keluar semula ke luar angkasa atau turun kembali ke bumi. Sekarang kita akan meneliiti beberapa contoh fungsi 'pengitaran' yang dimainkan oleh lapisan-lapisan yang mengelilingi ruang langit bumi.

Troposfera, setinggi 13 hingga 15 kilometer di atas permukaan bumi membantu mengkondensasikan wap air yang naik ke udara dari permukaan bumi sebagai titisan hujan.

Lapisan ozon, pada ketinggian 25 kilometer, memancarkan semula sinaran merbahaya dan cahaya ultra violet yang datang dari luar angkasa kembali ke luar.

Lapisan ionosfera memancarkan liputan gelombang radio dari bumi kembali ke bahagian lain dalam bumi, sama seperti komunikasi satelit pasif, yang menyebabkan komunikasi tanpa wayar, radio dan siaran liputan televisyen dapat dilakukan untuk jarak yang lebih jauh.

Lapisan magnetosfera pula berfungsi mengembalikan zarah radioaktif merbahaya yang dipancarkan oleh matahari dan bintang-bintang lain kembali semula ke angkasa lepas sebelum sampai ke bumi.

Fakta mengenai sifat-sifat lapisan-lapisan atmosfera, yang baru diketahui baru-baru ini telah diumumkan berabad lamanya dalam Al-Qur'an, sekali lagi menunjukan bahawa Al-Qur'an sebenarnya adalah kata-kata Maha Suci Allah.

LAPISAN ATMOSFERA

Satu kenyataan telah disebut di dalam Al-Qur'an bahawa alam semesta ini mempunyai 7 lapisan;

Dia-lah Allah yang menjadikan segala yang ada di bumi untuk kamu dan Dia berkehendak terhadap langit, lalu di jadikanNya 7 lapisan langit. Dan Dia maha Mengetahui segala sesuatu. (Surah al-Baqarah; 29)

Maka Dia menjadikannya tujuh langit dalam dua masa dan Dia mewahyukan pada tiap-tiap langit urusannya. Dan Kami hiasi langit yang dekat dengan bintang-bintang yang cemerlang dan Kami memeliharanya dengan sebaik-baiknya. Demikianlah ketentuan yang Maha Perkasa lagi Maha Mengetahui. (Surah Fusilat; 12)

Perkatan 'langit-langit' , yang mana banyak di sebut di dalam ayat Al-Qur'an merujuk kepada langit di atas bumi dan merangkumi juga seluruh alam semesta. Makna perkataan tersebut bermaksud langit di bumi ataupun atmosfera yang terdiri daripada 7 lapisan.

Kajian kontemporari mendapati bahawa atmosfera dunia terdiri daripada pelbagai lapisan yang saling tindih menindih di antara satu sama lain, tambahan lagi lapisan ini telah digambarkan di dalam Al-Qur'an secara tepat.

Berdasarkan kajian saintifik yang telah dijalankan, subjek ini digambarkan seperti berikut;

Para saintis telah menemui bahawa atmosfera terdiri daripada beberapa lapisan, lapisan tersebut berbeza dari sudut fizikal berdasarkan tekanan atmosefera dan kandungan gas. Lapisan atmosefera yang paling hampir kepada permukaan bumi di panggil troposfera, yang mengandungi lebih kurang 90% jumlah jisim atmosfera, manakala lapisan di atas troposfera dipanggil stratosfera, kemudian diikuti dengan ozonosfera di mana penyerapan sinaran ultra ungu berlaku, kemudian diikuti dengan mesosfera, dan termosfera yang terdiri dari sebahagian gas ionyang dipanggil ionosfera. Bahagian yang paling luar dipanggil eksosfera yang merentang sejauh 480 km sejauh 960 km.

Jika kita perhatikan bilangan lapisan yang tersebut, kita akan mendapati atmosfera sebenarnya mempunyai 7 lapisan persis seperti yang disebutkan dalam Al-Qur'an.

Keajaiban yang penting sekali yang disebut dalam ayat ini 'Dia mewahyukan pada tiap-tiap langit urusannya' di dalam surah Fusilat ayat ke 12. Di dalam perkataan lain, Tuhan telah menyatakan bahawa Dia telah menetapkan setiap tingkat langit itu dengan tugas dan fungsi tertentu. Kebenaran ini telah dilihat di bahagian pertama tadi, setiap lapisan mempunyai peranan penting untuk kebaikan hidupan semua manusia dan hidupan di muka bumi ini. Setiap lapisan mempunyai fungsi yang khusus, bermula dari fungsi pembentukan hujan sehingga kepada perlindungan daripada ancaman radiasi berbahaya, dan dari memancarkan gelombang radio sehingga menghalang ancaman meteor yang memusnahkan.

Salah satu dari pelbagai fungsi ini, sebagai contoh, telah dinyatakan dalam sebuah sumber saintifik sebagai berikut;

Atmosfera bumi mempunyai 7 lapisan. Lapisan yang paling rendah dipanggil troposfera. Hujan, salji dan angin hanya terjadi di troposfera.

Ini adalah satu penemuan fenomena yang menakjubkan, yang tidak dapat diperolehi tanpa kemajuan teknologi abad ke 20 sebagaimana yang telah nyata disebut dalam Al-Qur'an 1400 tahun dahulu.

*****

SUBHANALLAH!!

__,_._,___

UJIAN LAGI

Bismillahirahmanirrahim

....................................

ujian sebelum ni,

ta'addud jemaah...

alhamdulillah,

Allah beri petunjuk dan kefahaman..

syukran sahabat-sahabatku..

ujian kedua,

isu aqidah...

Allah, macam mana aku boleh terlibat ni???

kak ayat perlu diselamatkan!!!

tapi, bagaimana dengan umat islam di Malaysia??

bukan tak ramai yang terpengaruh..

jemaah tu makin kuat rupanya sekarang ni..

kuasa seorang pemimpin yang amat diagung-agungkan..

kepercayaan yang menyeleweng,

keta'suban yang membabi-buta..

peliknya, ekonomi mereka maju dan mantap,

mungkin ini adalah contoh istidraj yg Allah tunjukkan di akhir zaman ini??

wallahu ta'ala a'alam..

insha Allah,

aku akan terus kaji dan mengkaji,

mencari dalil..hujah..bukti..

semoga satu hari nanti aku mampu utk bersemuka dan berdebat dgn golongan mereka ni..

sila layari: rufaqa-sesat.blogspot.com

YA ALLAH, SELAMATKAN SEKOLAHKU!

Assalamu’alaikum w.b.t,

Segala puji bagi Allah Tuhan Sekalian Alam,
selawat dan salam buat junjungan besar Nabi Muhammad s.a.w., juga buat keluarga, dan para sahabat baginda.

Sedang saya mencari maklumat mengenai sekolah lama saya pada beberapa bulan yang lepas, secara kebetulan saya terbuka laman PAS Negeri Johor mengenai sekolah-sekolah agama rakyat di Johor yang sekarang ini lebih dikenali sebagai 'sekolah menengah agama'. Alangkah terkejutnya saya apabila terbaca artikel yang bertajuk "Wajarkah Sekolah Menengah Agama Negeri Johor Diserahkan Kepada Kementerian". Ini adalah kerana sekolah lama saya, Sekolah Menengah Agama Al-Khairiah Segamat (SMAKS), tempat saya menimba ilmu agama dan bahasa arab, juga tempat saya mendapat tarbiah islamiah daripada Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5, adalah merupakan salah sebuah sekolah agama rakyat di bawah kerajaan negeri. Semasa menuntut di sekolah kesayangan tersebut, pernah juga kedengaran war-war yang mengatakan bahawa kementerian hendak mengambil sekolah kami untuk dijadikan sekolah agama bantuan kerajaan. Namun alhamdulillah, pengetua kami, al-Fadhil al-Ustaz Mohamad bin Ibrahim bertegas untuk tidak menyerahkan sekolah kami kepada kementerian! Biarlah kami belajar dalam keadaan serba kekurangan tanpa kemudahan yang lengkap di sekolah yang kecil, biarlah sekolah kami selalu dilepas pandang oleh Pejabat Pendidikan Daerah Segamat, biarlah sekolah kami tidak terkenal seperti sekolah-sekolah menengah lain di Segamat, namun untuk menggadaikan silibus Azhar yang telah wujud sejak sekian lama di sekolah kami, tidak sekali-kali kami merelakan!! Sebelum saya mengulas lebih panjang, sila baca artikel tersebut yang bertarikh 12 Januari 2009.

* * *

Wajarkah Sekolah Menengah Agama Negeri Johor Diserahkan Kepada Kementerian?

Monday, 12 January 2009 23:05

12 Jan - Dunia pendidikan di negara kita sering kali dilanda dengan pelbagai ‘bencana’ yang sering kali ‘dicipta’ oleh pemimpin-pemimpin negara yang berfikiran dangkal yang sentiasa membuat keputusan secara melulu tanpa mengambil kira pandangan dan membuat kaji selidik yang terperinci terlebih dahulu. Belumpun reda dengan isu Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) yang begitu hebat mendapat tentangan dan bantahan daripada Badan-badan Bukan Kerajaan (NGOs), dan parti-parti politik, sekali lagi isu pengambil-alihan sekolah menengah agama negeri oleh kerajaan persekutuan mula ‘membadai’ di negeri selatan tanah air.



Timbalan PesuruhJaya Parti Islam Se-Malaysia (PAS) Negeri Johor, Ustaz Atan Gombang (gambar) telah dihubungi bagi merungkai segala persoalan dan kekeliruan yang timbul dikalangan masyarakat khususnya rakyat negeri Johor berkenaan dengan hasrat Kerajaan Persekutuan untuk mengambil-alih sekolah-sekolah menengah agama negeri Johor dan diletakkan dibawah Kementerian Pendidikan. Sebagai Pengerusi Jawatankuasa berkenaan dengan isu ini, beliau telah dilihat sebagai orang yang paling layak untuk mengulas isu ini secara lebih mendalam dan teliti. Persoalan yang timbul adalah mengapa pihak kementerian bersungguh-sungguh untuk mengambil alih sekolah-sekolah menengah agama dalam negeri Johor dan mengapa pula ada pihak terutamanya PAS turut bersungguh-sungguh membantah hasrat berkenaan? Adakah PAS itu pembangkang maka sifatnya selalu membangkang kerajaan ataupun ada sesuatu yang tidak dapat ‘dihidu’ secara langsung oleh rakyat negeri Johor khususnya, sehinggakan mereka masih lagi membisu mengenai isu ini?.

“Secara muqaddimahnya, kita terlebih dahulu perlu faham apa yang tersurat mahupun tersirat disebalik kewujudan Sekolah-sekolah Menengah Agama (Arab) dalam negeri Johor. Bilangannya setakat ini adalah sebanyak 22 buah yang mana dahulunya sekolah-sekolah menengah agama ini lebih dikenali sebagai Sekolah Arab Negeri Johor atau Sekolah Agama Rakyat (SAR) dimana sekolah-sekolah ini menjalankan sistem peperiksaan ‘idadi, ibdaei dan juga sanawi. Para pelajarnya perlu belajar sekitar 8 tahun sebelum layak untuk memasuki Universiti Al-Azhar, Mesir. Namun, sewaktu zaman pemerintahan Tun Dr. Mahathir Mohamed, sistem tadi telah pun diubah dan dikuatkuasakan pula Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) untuk diduduki oleh pelajar-pelajar di sekolah menengah agama.

Apa yang mengecewakan pada hari ini ialah pihak kerajaan negeri Johor sendiri hendak menyerahkan kesemua sekolah menengah agama negeri Johor ini kepada Kementerian. Tidak nafikan bahawa sekolah yang akan diserahkan akan mendapat layanan dan kemudahan yang amat istimewa daripada kementeriaan terutamanya kemudahan-kemudahan asas serta tangga gaji guru mengajar yang jauh lebih tinggi jika dibandingkan sewaktu dibawah kelolaan kerajaan negeri. Sungguhpun demikian, apa yang perlu dibimbangi ialah keterikatan sekolah-sekolah agama tadi dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) yang mengandungi beberapa peraturan yang wajib diikuti dan dilaksanakan apabila berlaku ‘peralihan kuasa’ kelak.

Sebagai contohnya, sekitar April 2005, 3 buah sekolah menengah agama di negeri Johor telah pun secara rasminya diserahkan kepada pihak Kementerian dan menjadi Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK). Sekolah-sekolah tersebut adalah SMA al-Quran Waddin Johor Bahru, SMA Al-Attas Ulu Tiram dan SMA An-Nur Benut. Seperti yang telah dimaklumkan, sekolah-sekolah ini akan menjadi seperti ‘anak emas’ kepada pihak kementerian berbanding sekolah-sekolah menengah agama lain dibawah jagaan kerajaan negeri. Tetapi apa yang dimusykilkan ialah proses penyerahan sekolah-sekolah berkenaan yang hanya menggunakan MoU sahaja dimana dalam MoU tersebut dinyatakan pada Bahagian 3 di bawah perkara Kurikulum dan Ko-Kurikulum, 3.1 “sekolah agama ini hendaklah melaksanakan kurikulum kebangsaan sebagaimana yang diperuntukan dalam Akta Pendidikan 1996”, 3.2 “sekolah agama ini juga boleh melaksanakan kurikulum pelajaran agama yang diluluskan oleh Majlis Raja-Raja”.

Skop perjanjian itu adalah terlalu umum terutama pada Bahagian 3, perkara 3.2. Apakah yang dimaksudkan dengan kurikulum pelajaran agama yang diluluskan oleh Majlis Raja-raja? Adalah ianya silibus matapelajaran Al-Azhar ataupun sebaliknya? Menurut pengetua sekolah-sekolah menengah agama tadi, yang dimaksudkan itu adalah silibus Al-Azhar. Apabila terus diselidiki, memang benarlah silibus Al-Azhar ada dilaksanakan di sekolah-sekolah berkenaan namun ianya hanyalah sebagai matapelajaran sampingan sahaja dan bukannya matapelajaran yang diutamakan. Inilah yang dibimbangi dan dibantah oleh PAS!

Bayangkan ada 13 matapelajaran Al-Azhar yang perlu diajar diantara pukul 2.30ptg hingga 5.15ptg. Sudah tentu masa tersebut tidak mencukupi walaupun masa sebelah malam juga digunakan sebagai waktu mengajar. Ini menyebabkan pelajar-pelajar menjadi semakin tidak serius untuk mengambil kesemua mata pelajaran tadi. Lama-kelamaan ianya akan terhakis sedikit demi sedikit sebagaimana yang nasib yang telah dialami oleh tulisan jawi yang mula dihapuskan penggunaannya di sekolah-sekolah sewaktu Khir Johari menjadi menteri pelajaran dahulu. Sampai sekarang tulisan jawi tersebut terus ‘tenggelam’ walaupun ada pihak yang menimbulkannya kembali. Sebab itulah ada pengetua-pengetua sekolah menengah agama yang telah ditemui menyatakan rasa tidak setuju mereka untuk diserahkan sekolah-sekolah tersebut kepada kementerian.

Dipihak PAS pula, apa yang sedang diperjuangkan adalah untuk memastikan agar silibus Al-Azhar ini bukan hanya dimeterai di dalam MoU sahaja, bahkan ianya perlu dilaksanakan secara menyeluruh dan bukan sebagai matapelajaran sampingan di sekolah menengah agama. PAS juga cuba mengusahakan agar silibus Al-Azhar tadi diaktakan dibawah Akta Pendidikan 1996. Maka, isi perjanjian MoU tadi bolehlah dinyatakan, “sekolah agama ini (yakni SABK) hendaklah melaksanakan kurikulum Al-Azhar sebagaimana yang ditetapkan dibawah Akta Pendidikan 1996 Pindaan 2009”, misalnya. Ini bermaksud, perkataan “boleh” dalam MoU perkara 3.2 tadi digantikan dengan perjanjian yang lebih konkrit yang boleh menjamin kesinambungan pengajaran silibus Al-Azhar di sekolah-sekolah menengah agama negeri Johor.

Janganlah nasib sekolah-sekolah menengah agama negeri Johor yang lain mengikuti jejak Maahad Muar yang sekarang ini lebih dikenali sebagai Sekolah Menengah Kebangsaan Agama. Dulunya sekolah ini menjalankan sepenuhnya silibus Al-Azhar, namun setelah diserahkan kepada kementerian, sekarang ini sekolah tersebut hanya mengajar Arab Komunikasi satu matapelajaran sahaja kepada pelajar-pelajarnya.

Dato’ Mahfudz, PesuruhJaya PAS Negeri Johor dalam ceramahnya pada 10 Januari lalu juga turut mengulas berkenaan isu ini. Beliau menyatakan bahawa, kes yang sedang membelenggu sekolah-sekolah menengah agama negeri Johor ini adalah berbeza dengan kes 22 buah Sekolah Agama Rakyat (SAR) yang didaftar dengan kementerian oleh kerajaan negeri Kelantan pada tahun lepas. Ini kerana sekolah-sekolah tersebut hanya “didaftarkan” sahaja dan ini berbeza dengan menyerahkan kepada kementerian. Lagipun, mengapakah pihak kementerian dilihat begitu ghairah untuk mengambil-alih sekolah-sekolah aliran agama disetiap negeri?. Sekiranya kementerian memberikan alasan bahawa mereka bertindak sedemikian adalah untuk menjaga kebajikan pelajar dan guru serta menaik taraf kemudahan-kemudahan asas di sekolah-sekolah agama melalui bantuan perkapita, mengapa pula ianya perlu didaftarkan? Ironinya, orang yang ikhlas untuk memberi bantuan tidak akan membuat sebarang ikatan perjanjian dan bantuan tetap akan diberikan walaupun tiada balasan diperoleh.

Barangkali kerajaan negeri Johor perlu mengikuti jejak langkah kerajaan negeri Kelantan yang hanya mendaftarkan sebahagian sahaja SAR dibawah Kementerian (22buah daripada 66buah), itupun sekolah-sekolah tersebut adalah dibawah kategori ‘bermasalah’ iaitu memerlukan bantuan. Mungkin Tok Guru Nik Aziz hendak menguji keikhlasan Kementerian maka hanya sebahagian sahaja didaftarkan dan jika benar niat kementerian itu khu’dus, maka dalam jangka masa 2-3 tahun lagi, sekolah-sekolah yang diserahkan tadi secara logiknya akan dapat menyaingi kehebatan MRSM, SBP atau paling kurang pun setaraf dengan sekolah harian biasa dari segi kemudahan asas dan kebajikan guru dan pelajar. Sekiranya perkara tersebut terjadi, maka wajarlah kesemua sekolah menengah agama itu boleh diserahkan kepada kementerian.

PAS sekarang sedang mengorak langkah untuk memberi penerangan kepada rakyat negeri Johor mengenai isu yang sedang melanda sekolah menengah agama ini melalui seberapa banyak ceramah dan seminar-seminar yang sedang diatur. Mereka perlu sedar bahawa isu ini bukan masalah PAS, ianya juga bukan masalah mana-mana pertubuhan parti politik tetapi ianya adalah masalah rakyat negeri Johor sendiri. Rakyat Johor perlu bangkit untuk mempertahan kesinambungan sistem pendidikan islam yang telah diwarisi sekian lama"…Wallahu’alam.

Antara Sekolah-sekolah Menengah Agama yang terlibat:

Sekolah Menengah Tarbiah Batu Pahat

Sekolah Menengah Agama Parit Sulong

SMA Lughatil Arabiah Tangkak

SMA Khairiah Segamat

SMA Al- Khairiah Al-Islamiah Mersing

SMA Bandar tenggara

SMA Kota Tinggi

SMA Lughatul Quran Muar

SMA Darul Ulum Muar

SMA Tanwiriah Parit Jawa, Muar

SMA Parit Subari

SMA Jawahir Al-Ulum Senggarang

SMA Parit Raja

SMA Bugisiah Tampok Pontian

SMA ‘Arabiah Kluang

SMA Kerajaan Johor

Maahad Pontian

Maahad Johor

SMA Al-Quran Waddin Johor Bahru

SMA Al-Attas Ulu Tiram

SMA An-Nur Benut

Sumber : http://johor.pas.org.my/

* * *

Ya, saya tidak nafikan yang sekolah-sekolah agama bantuan kerajaan yang dinyatakan di atas, yang sebelum ini juga merupakan sekolah agama rakyat seperti sekolah lama saya, mendapat pelbagai keistimewaan dari segi kemudahan, tetapi mengapa mesti dihilangkan silibus al-Azhar yang sudah sedia ada?? Adakah kerana takut pelajar tidak dapat membawa subjek-subjek akademik dan agama pada masa yang sama?? Kalau mereka tidak mampu mereka tidak akan memilih sekolah-sekolah tersebut sebaliknya lebih baik masuk sekolah menengah agama kerajaan (SMKA) yang cuma ada Bahasa Arab Komunikasi sahaja. Adakah kerana pencapaian akademik pelajar di sekolah agama rakyat tidak mencapai tahap yang membanggakan?? Inilah jawapan yang amat tidak relevan. Kalau begitu, tiada di kalangan mereka yang mampu melanjutkan pelajaran di universiti-universiti tempatan dalam pelbagai bidang bukan sahaja bidang agama, apalagi di universiti timur tengah.

Selain daripada itu, ingin saya menyentuh mengenai silibus di sekolah-sekolah agama sesi pagi atau petang di Johor yang lebih dikenali sebagai 'sekolah petang' di kalangan rakyat Johor. Alhamdulillah, semasa zaman saya dahulu, sempat saya mengikuti pendidikan agama di sekolah petang daripada Darjah 1 sehingga Darjah Khas. Subjek-subjek agama yang diajar juga amat lengkap dan mendalam, antaranya Faraidh, Ibadat, Jenayat, Munakahat, Mu'amalat dan sebagainya yang tidak diajar secara terperinci di negeri-negeri lain. Dan saya berjaya menamatkan Darjah Khas semasa di Tingkatan 4 kerana mendudukinya selama dua tahun. Malangnya sejak beberapa tahun lepas, silibus agama tersebut telah dikurangkan dan disingkatkan tempoh pengajiannya. Beberapa subjek berat seperti Jenayat, Mu'amalat dan sebagainya (saya tidak ingat) digabungkan menjadi Ibadat 1 dan beberapa subjek lain digabungkan menjadi Ibadat 2. Malah, seawal Tingkatan 1 pada usia yang tidak matang dan tidak mampu menghayati pelajaran agama yang tinggi dengan baik, para pelajar boleh menamatkan sekolah agama petang mereka dan seterusnya menyimpan terus kitab-kitab mereka ataupun mewariskannya kepada adik-adik atau jiran mereka. Yela, peperiksaan Darjah Khas bukannya penting dan perlu ditakutkan sangat macam peperiksaan PMR dan SPM.....(mentaliti pelajar yang mengejar sijil semata-mata). Dan lebih malang lagi bagi pelajar sekolah menengah biasa, kerana pada tahun-tahun mendatang, mereka akan hidup tanpa atau sedikit pedoman agama setelah habis sekolah agama petang pada usia yang masih mentah. Yela, subjek Pendidikan Islam (PI) kat sekolah menengah cuma dipelajari sebab nak periksa je....Alangkah malangnya adik-adikku...

Inilah apa yang terbuku di hati saya selama ini. Ke manakah perlu saya adukan perkara ini?? Jabatan Agama Johor @ Majlis Agama Negeri Johor (MAIJ)?? Hurm, apalah daya mereka kerana mereka adalah di bawah pemerintahan kerajaan negeri yang terkenal sebagai lubuk BN.. Wallahu ta'ala a'lam.

Ya Allah, selamatkanlah sekolah lamaku dan sekolah-sekolah agama lain daripada tangan 'mereka' yang cuba untuk memadam dan melenyapkan pendidikan agama-Mu di negeriku Johor khususnya dan negaraku Malaysia umumnya...

~ameen~

قال الله تعالى فى كتابه العزيز : ومكروا ومكر الله والله خير الماكرين

nafas baru

Assalamu’alaikum w.b.t,
Segala puji bagi Allah Tuhan Sekalian Alam,
selawat dan salam buat junjungan besar Nabi Muhammad s.a.w., juga buat keluarga, dan para sahabat baginda.

Alhamdulillah, sempena program orientasi pelajar baru (batch ke-2) program matrikulasi al-Azhar, antara slot yg menarik adalah kuliah dasar mengenai kepentingan ilmu yg disampaikan oleh Ust. Hairul Nizam b. Mat Husain, satu nama yg tidak asing lagi di kalangan pelajar Malaysia di bumi 'anbiya' ini. Walaupun bukan peserta atau fasilitator, cuma sekadar ajk di dlm program ini, namun saya tidak melepaskan peluang utk turut serta mendengar penyampaian beliau.

* * *

Apakah yg aku dapat setelah mengikuti syarahan Ust. Hairul Nizam??
Tidak mampu utkku menta'birkan perasaan ini..

suatu nafas baru..

semangat baru..

kefahaman dan kesedaran yg lebih mendalam..

Tanggungjawab sebagai pelajar agama sangat besar!

Ya, ilmu di kuliah sahaja tidak mencukupi,

4 tahun di universiti..cukupkah??

alangkah ruginya jika aku tidak tergolong di kalangan mereka yg dlm keasyikan menggali segala mutiara ilmu yg bertebaran di bumi Mesir ini..

alangkah ruginya mereka yg terlena dlm zon selesa tanpa mahu bermujahadah dan berkorban demi bertalaqqi dgn para masyaikh yg tidak pernah mengharapkan upah..

alangkah ruginya mereka yg menunggu utk disuap sahaja tanpa mahu berusaha mencari..

alangkah ruginya..

jalan utk mengaut keuntungan akhirat sudah terbentang luas,

tinggal diri kita sahaja, sama ada mahu menempuhinya ataupun tidak..

Ya Allah, betapa rindunya aku utk kembali meneruskan rutin harian spt sebelum Ramadhan,

rindunya utk bertemu para duktur di kuliah,

rindunya utk kembali menadah kitab di anjung-anjung masjid al-Azhar, mendengar mutiara kalam yg keluar dari mulut sheikh-sheikh tersayang..

kelazatan menuntut ilmu amat sukar digambarkan..

Syukran kpd sahabat-sahabat seperjuangan..

kesungguhan dan keistiqamahan kalian bertalaqqi,

menaikkan kembali semangat dan himmahku ketika ia menurun..

semakin mengobarkan semangat dan himmahku ketika ia meningkat..

sama-sama kita bermujahadah,

sama-sama kita garap segala peluang sementara waktu dan kesihatan mengizinkan..

doa dan harapanku,

semoga penyakit 'cinta dunia' tidak menimpa diri ini..

rumah yg besar, bilik yg selesa, handset, laptop, duit biasiswa,

semua itu adalah fitnah dunia yg melekakan..

yg melalaikan kita drpd menginfakkan diri, tenaga dan waktu demi keluar menuntut ilmu..

lalu kita terlena dlm zon selesa..

Adakah saya mampu utk memikul amanah ini??

Adakah saya layak utk menjadi di kalangan mereka yg akan mendokong agama di negara tercinta ketika mana kesedaran kembali kpd syariah islam timbul di kalangan masyarakat??

Ya Allah, janganlah Engkau jadikan kami di kalangan orang-orang yg rugi,

tetapkanlah hati kami di atas jalan hidayah-Mu ini..

salam perantauan

assalamualaikum w.b.t...

tiada apa yg mampu ku coretkan...

cuma ucapan salam aidilfitri dr perantauan..

walaupun sedikit terlambat..

kerana keadaan kesihatan tidak mengizinkan..

terlantar di hari raya pertama dan kedua..

huhu, sudah nasib badan...

 SELAMAT HARI RAYA AIDILFITRI,

MAAF ZAHIR & BATIN

عيد سعيد،

كل عام وأنتم طيبون...

dari kami-mahasiswa&wi Kuliah Ulum Islamiyah Universiti Al-Azhar Kaherah tajaan AmanahRaya

أستأنف الكتابة

Assalamu’alaikum w.b.t,

Segala puji bagi Allah Tuhan Sekalian Alam,

selawat dan salam buat junjungan besar Nabi Muhammad s.a.w., juga buat keluarga, dan para sahabat baginda.

Alhamdulillah, setinggi-tingi kesyukuran saya panjatkan ke hadrat Ilahi, kerana dengan nikmat kesihatan dan masa lapang yg dikurniakan kpd saya, berpeluang kembali saya menggerakkan jari ini, menaip entri-entri utk dimuatkan dlm blog yg dah lama bersawang ni. Sebenarnya, memang dah lama saya nak update blog, berkongsi ilmu dan pengalaman di sini, tapi tak berkesempatan dan juga disengajakan atas sebab-sebab tertentu.

Saya harap dengan kembalinya saya ke alam blog ni, saya dapat istiqamah dan berterusan dlm menyajikan entri-entri yg lebih bermanfaat, ilmiah, tak merosakkan bahasa (macam entri2 sebelum ni yg telah saya delete ^_^) dan dapat memberi istifadah kpd para pembaca sekalian, in sha Allah.

Ya Allah, jadikanlah setiap perbuatan, percakapan dan gerak-geri kami sentiasa dlm pengawasan dan perhatianMu.

 اللهم لا تعرضْ عنّا ولا تشغلْنا بما لا يَعْنينا من الاشتغال . آمين.

Wallua’lam